El IB vertebra toda la asignatura en torno a cuatro conceptos históricos: causa y consecuencia, continuidad y cambio, perspectivas e importancia. No son una unidad aparte: aparecen integrados en los estudios específico, temático, regional y en la Investigación histórica. La Prueba 2 sección A los evalúa de forma explícita —una de las dos preguntas a elegir gira siempre en torno a uno de los cuatro—, pero atraviesan también la Prueba 1 (donde la pregunta 3 evalúa perspectivas de fuentes), la Prueba 3 (donde la importancia y la causalidad larga deciden la banda) y la IA (donde el criterio A pide que la pregunta de indagación ancle un concepto). Esta página desempaqueta los cuatro con un ejemplo concreto sacado del temario trabajado en el sitio.

Para el examen

Cuando leas una pregunta y no identifiques inmediatamente el concepto que la vertebra, busca el verbo: «explica» y «por qué» apuntan a causa y consecuencia; «compara» y «hasta qué punto cambió», a continuidad y cambio; «examina las perspectivas», al tercero; «evalúa la importancia» o «hasta qué punto fue determinante», al cuarto. Ese diagnóstico rápido —30 segundos— decide la estructura del ensayo entero.

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