En TOK, la Historia no es la lista de fechas y batallas que memorizamos: es la historiografía, es decir, la disciplina que estudia cómo conocemos el pasado. Sus preguntas son epistemológicas: ¿qué cuenta como evidencia? ¿Puede el historiador ser objetivo? ¿Quién decide qué hechos son «importantes»? ¿Es posible juzgar el pasado con los valores del presente? La Historia ocupa un lugar singular entre las áreas de conocimiento porque su objeto de estudio — el pasado — no puede ser observado ni experimentado directamente.
💡 Pregunta de conocimiento de partida: «¿Es la historia el estudio del pasado o el estudio de las crónicas del pasado? ¿Qué diferencia hace esa distinción?»
Alcance y definición
Historiografía vs. hechos históricos, Collingwood (historia ≠ ciencias naturales), la historia como selección de selecciones, qué hace que un hecho sea histórico.
Perspectivas
Grandes hombres vs. fuerzas estructurales (Tolstoi), historia de género, la perspectiva del historiador y su época, el 12 de octubre y las narrativas coloniales.
Métodos y herramientas
Fuentes primarias y secundarias, E. H. Carr y el historiador-pescador, objetividad e imparcialidad, empatía histórica, Hilberg y Shoah, historia y cine.
Ética
¿Juzgar el pasado con valores del presente? (debate estatuas), errores históricos con consecuencias políticas (Putin/Ucrania), negacionismo, ficción histórica y responsabilidad.